La fabrique des croyances chez l'enfant

« Imaginez des hommes vivant au fond d'une caverne. Son ouverture laisse entrer la lumière de l'extérieur, permettant ainsi aux ombres des êtres et des choses qui passent devant l'entrée de se projeter au fond de la grotte. Les chaînes qui emprisonnent les hommes depuis leur naissance les empêchent de se retourner ; pour eux, la réalité se confond avec ces ombres qui s'agitent sur la paroi. Ce récit philosophique a été proposé il y a plus de 2300 ans par Platon. Pourtant, à l'ère où pullulent les théories de la conspiration et où vacillent les institutions censées prendre soin de la vérité, il est plus actuel que jamais. En fait, nous sommes hantés par la possibilité que ce que nous tenons pour vrai puisse être dépourvu de fondement : une illusion. La persistance de cette angoisse épistémique se retrouve d'ailleurs tout au long de l'histoire de la philosophie occidentale ». FC Le livre de Fabrice Clément analyse le rôle essentiel que jouent les croyances dans nos existences individuelles et collectives. Son originalité est d'aborder la question des croyances à partir du fil conducteur du développement de l'enfant, en intégrant deux perspectives qui tendent généralement à s'ignorer : les sciences de la vie et les sciences humaines. Sont détaillés : 1. la fonction des croyances dans la détermination des comportements individuels, 2. les différentes manières de tenir pour vraie une représentation, et 3. l'importance d'autrui dans la transmission des représentations et l'importance des croyances partagées, qui permettent l'insertion dans une communauté.